Ficarra, J., Diaz, K., Palacios, S., & Ramia, N. (2026). Collaborative hybrid international learning: A Latin American contribution to more equitable mobility in international education (Aprendizaje internacional colaborativo híbrido (collaborative hybrid international learning, CHIL): Una contribución latinoamericana hacia una movilidad internacional más equitativa en la educación). Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, 38(2), 136/cxxxvi–157/clx. https://doi.org/10.36366/frontiers.v38i2.1165