Ficarra, J., K. Diaz, S. Palacios, and N. Ramia. “Collaborative Hybrid International Learning: A Latin American Contribution to More Equitable Mobility in International Education (Aprendizaje Internacional Colaborativo híbrido (collaborative Hybrid International Learning, CHIL): Una contribución Latinoamericana Hacia Una Movilidad Internacional más Equitativa En La educación)”. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, vol. 38, no. 2, Oct. 2026, p. 136/cxxxvi-157/clx, doi:10.36366/frontiers.v38i2.1165.